七年级上册语文第一单元《热爱生活，热爱写作》教案

七年级上册语文第一单元《热爱生活，热爱写作》教案

一、学会审题

1、抽丝剥茧法：所谓抽丝剥茧法是一种形象的比喻，就是指逐字逐句地审读作文要求，每读完一句，就想一想这句话提出了哪些作文要求的一种审题方法。

例1：习作要求

每个人的成长中都会犯一些错误，认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。选其中的一件事写下来，事情记叙要完整，表达真情实感。题目自拟，不少于400字。

1. 提示本次习作是和我们成长中犯过的错误有关，在错误中吸取教训，感受到成长的快乐。

2. 要求我们从成长中犯过的错误中选择一件事情写，事情起因、经过、结果写清楚，表达自己的真实感受。

3. 自己拟定题目，字数要求不少于400。

总结：

1.写自己生活中经历的一次错误。

2.从错误之中吸取教训，体会成长快乐。

3.表达真情实感。

4.题目自拟，字数在400以上。

速记口诀：

审视要求需仔细，一字一句不放过。列出要求有几项，逐个落实不出错。

练习：18页写作实践

2、分析题眼法：在审读作文题目的过程中，抓住最关键的词语，并围绕这个关键词来分析题目要求的审题方法。

例1：童年趣事

例2：

习作要求

请以“好朋友二三事”为题，写一篇记叙文，介绍一下:你最好的朋友，突出他（她）的性格特点，字数不限。

总结：

1、记叙文

2、两三件

3、好朋友

速记口诀

抓住题眼+ 看准题限=完整审题

练习：请你圈出题目中的题眼，再想一想，题限是从哪些方面对题目进行限定的？

（1）周末也烦恼 (2)家乡的一处美景

二、如何写景

1、认真审题，确定特点。

2、选择景物

3、综合运用多种手法：顺序、修辞、正侧、虚实、动静、联想想象、五感……

三、五感法

例1： 我最爱的水果——西瓜

西瓜是夏天最常见的水果之一，也是我最爱吃的水果。

西瓜长得又大又圆，表皮是绿色的，切开后，里面的果肉红红的，还嵌着一颗颗黑色的籽。每次爸爸切西瓜时，我都在一旁急切地等待着，一边目不转睛地看着西瓜，一边不停地咽着口水。当我捧起一块西瓜，一口咬下去，真是太美味了！我狼吞虎咽地吃完一块又吃一块，直到肚子变得圆鼓鼓的，罢休。

运用五感法，秒变高级作文

我最爱的水果——西瓜

夏天的水果种类丰富，而我最喜欢的就是西瓜。

西瓜又大又圆，像个篮球一般大小，它的表皮是翠绿色的，上面还有几条深绿色的条纹，好像穿着一件条纹衬衫。在它的顶部还有一条“小尾巴”，那是它的藤，远远看去，仿佛扎着一条细细长长的小辫子，有趣极了！挑选西瓜也是一门学问呢！得先摸摸西瓜的表皮，表面光滑，纹路清晰的是好瓜；再捧起西瓜轻轻拍一拍，如果发出“嘭、嘭”的清脆声，并且捧瓜的手有颤动的感觉，则是成熟的西瓜。每次爸爸切西瓜时，我都在一旁急切地等待着。被切开的西瓜露出红彤彤的瓜瓢，散发出浓郁的香气，十分诱人。我迫不及待地捧起一块西瓜，一口咬下去，那甜蜜的滋味从舌尖蔓延，清甜的西瓜汁顺着喉咙往下流，令人顿觉清凉舒爽。我狼吞虎咽地吃完一块又吃一块，直到打了个响亮的饱嗝，我才摸着圆鼓鼓的肚皮，满足地倚靠在沙发上开始闭目养神。

例2：我的学校

一走进学校大门，首先看到的就是高大的教学楼。教学楼总共分为四层，每一层的窗户都亮堂堂的。教学楼里有许多教室，还有实验室、微机室、音乐教室等等。

教学楼正对着的是宽阔的操场，操场中间铺着一块草坪，周围是塑胶跑道。下课后，同学们就来到操场上自由活动，有的踢足球，有的打排球，有的扔沙包，还有的跑步….这时的操场成了欢乐的海洋。

运用五感法，秒变高级作文

我的学校

早晨，一声声悠扬的鸟鸣打破了校园的宁静，背着书包的同学们开始陆陆续续走进学校。

校园里那一棵棵高大的香樟树就像一位位坚守岗位的士兵，树上开出的香樟花散发着若有似无的幽香，令人神清气爽。一旁的教学楼外墙为橙色，里面设有实验室、微机室、音乐教室等。上课铃响后，走在教学楼里，有时能听见同学们朗朗的读书声，有时能听见他们动听的歌声，有时还能听见他们在实验课上发出的惊叹声。

教学楼正对着的是宽阔的操场，操场中间有一块碧绿的草坪，周围是长长的塑胶跑道。下课后，操场上开始沸腾起来，同学们的谈笑声、呐喊声、嬉闹声不绝于耳，尽显校园的活力。

例3：冬之海

冬天的海，少了夏日的燥热与喧嚣，多了一份静谧与祥和。

冬季海边的日出十分美丽。太阳还没升起来时，天空灰蒙蒙的。远处，大海和天空连成一线，分不出哪儿是天，哪儿是海。忽然，东方出现了一片鱼肚白。泛红的太阳海面上一跳一跳地向上升起，天上的云彩、雪白的浪花以及沙滩上的冰花都被染得红通通的，水天之间似乎有一团火在跳动。

远远望去，大海被映红了，像披上了_件红色的轻纱。海面上、沙滩上，闪耀着理璨的光芒，美丽极了。这时，渔民们开着一条渔船，迎着凛冽的寒风开始捕鱼，新的一天又开始了。

海上顿时生机勃勃，海鸥们成群结队地从天空飞过，海水猛烈地拍打着坚硬的礁石海浪连着海浪，在海面上形成一个个巨大的浪花。金色的波浪此起彼伏，发出“哗哗”的声音。潮起潮落，五彩斑斓的贝壳裸露在沙滩上，在阳光的照射下闪闪发光，耀眼无比。

海边的气温也在悄悄变化着，迎面吹来的海风中夹杂着鱼虾的腥味，即便隔着围巾，飕飕的空气也势不可挡地钻进鼻子。海浪扑来，礁石劈开浪花，海水化成无数水珠向我们袭来。听，那就是海浪拍打礁石的声音那一声声富有节奏的拍打声，宛如千军万马向你奔来。

这就是冬之海的魅力，耳边响着碎呼的海风，在刺骨严冬中欣赏着灰蓝的大每。海浪渐渐变小，灰蓝色的海水偶尔形成皱褶，一层一层，含蓄而优雅。一两只海鸥在天上翱翔，偶然间能听到几声低鸣，也不失为一种独特的享受。

冬天的韵律，在蓝色的褶皱里流动，在绯红的霞光中跳跃。享受这冬之海吧，这海之冬。

四、抛砖引玉（任务一）

写秋天天气的变化——先写夏天的炎热、多雨，然后写入秋后的大高气爽，秋色宜人。运用对比手法来描述季节的变化。

秋天自然景物的变化——调动多种感觉器官，从视觉、嗅觉、触觉等角度来描述夏末秋初自然景写物的色彩、气味等变化，表达对秋天的喜爱之情。

写秋天人们着装的变化——从人们的穿戴由薄到厚、由少到多等角度。运用对比手法来描述季节的变化。

1、确定特点：秋高气爽（晴空万里，天气清爽）

2、选择景物：天空、秋风

3、综合运用多种手法：顺序、修辞、正侧、虚实、动静、联想想象、五感……

例1：

初稿：

夏天过去了，秋天来了。天空中飘着几朵云，阳光普照着大地。成群结队的大雁向南飞去。秋风抚去夏末的燥热，给人们带来清凉。

改稿：

春日繁华，不如秋爽

当知了不再鸣叫，炎热慢慢消退，秋天悄悄地走来了。

湛蓝的天空中飘着几缕云，轻纱般若有若无的漂浮着，阳光金黄而热烈。极目远眺，成群结队的大雁排成“人”字，向南飞去。

秋风习习透着丝丝凉意。风，吹过水面，水面就荡起阵阵涟漪，如同少女的微笑荡漾开来；风，吹过树林，树林就哗哗地唱起动听的乐曲，歌唱秋风送爽；风，吹过枝头，金黄的树叶不顾挽留，纷纷离开枝头，翩翩起舞，与风应和；风，吹过脸庞，用力吸一吸，那丝丝凉意就顺着鼻腔迅速蔓延到全身，令人神清气爽。秋风抚去夏末的燥热给人们带来清凉舒爽，轻轻悄悄间渗透心扉。人们与秋风为伴，积压了一夏天的烦闷终于被这凉爽的秋风吹散了，格外舒畅。

“稻花香里说丰年”，秋风吹走了炎热却吹来了丰收，带来了收获。秋风中夹杂着各种花香、果香、稻香……沉醉在这芳香中，我仿佛看到了大片大片的成熟的稻谷静静地躺在大地的河床上做梦。

秋风吹来了凉爽，也吹来了希望。

例2：

树叶之变

秋天来了，我漫步在树林里，看着树上的片片树叶。它们已不再翠绿，不管长的、短的、尖的、圆的，都微微泛黄，有的树叶边缘已枯黄了，黄里还夹着一丝红，宛如知书达理的优雅少女，恬静而安适地静默在那里，像是在等待着什么。树叶也不像夏天那般活力四射，风儿一吹，一片不知名的叶子终因承受不住风的力量放开了那抱着树枝的手，在空中画完生命的句号，轻轻地落地了。我捡起这片树叶仔细观察，叶子虽枯了，可边缘的小刺依旧锋利。上面还有清晰的纹路呢。那纹路像一本书，用叶子的语言记录了它一生的故事。

五、任务二

话题作文

刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面把它写下来。字数不限。

提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：

1.新的校园,新的环境

2.我是中学生了，感觉真棒

3.我的同桌真幽默

4.校园里有这么一个有趣的地方

审题：1.时间：初一刚开学不久

2.可以写环境（空间顺序）

3.可以写人（人物描写+形象、性格）

4.写出感受

5.一个方面

6.字数不限

提纲示例：

题目：我的初中生活初体验

主要内容：围绕新的初中生活，从丰富多彩、紧张充实、美好温馨三个角度，表现初中生活初体验，表达对未来的期待。

文章结构：

第一段：简要的叙写开启初中生活，表达对初中生活的期待。

第二段：新的初中生活是丰富多彩的。（可写军训）

第三段：新的初中生活是紧张充实的。（可写学业）

第四段：新的初中生活是美好温馨的。（可写校园、同学、教师等）

第五段：总结全文，再次强调初中生活初体验十分美好，表达对未来的期待。

例文：

我的初中生活初体验

时光飞逝，六年的小学生活好像一抹云彩飘然而去。接下来，我们便开启了新的初中生活，也踏上了人生新的征程。初中阶段是一个十分重要的时期，它对于我们习惯的养成、知识的积累、对世界的认知及性情的形成都影响深远。因此，我对即将到来的初中新生活充满了期待。

新的初中生活是丰富多彩的。开学初的军训就令我记忆犹新。强烈的阳光，刺眼、炙热，把同学们原本白誓的皮肤晒得黝黑发亮，滴落在地的汗水见证了同学们体魄的增强。咬牙不服输的神情展现出同学们坚强的意志。同学们不畏炎热与疲惫，像战士般顽强“战斗”着。此外，学校的社团活动成了同学们充分展示自我才华的平台，林林总总的竞技活动则使初中生活充满活力……校园里遍洒的是我们欢快爽朗的笑闹声。

新的初中生活是紧张充实的。科目的增加，难度的提高……如果是作为小学生的我，面对如此沉重的压力定会感到痛苦、难过，但作为初中生的我，经历过军训的磨炼，已经比以前更加坚强。况且，多姿多彩的社团活动，也不时调剂着我紧张的情绪。张弛有度中，我快乐满足地度过了每一天。

新的初中生活是美好温馨的。校园里有明亮宽敞的图书馆，充满活力的体育馆，更有勤奋、可爱的同学们。在校园里，随时可以听见同学们的琅琅读书声，随处可以看见同学们热烈讨论的身影，整个校园飘满了书香，处处洋溢着同学们对知识的渴望。

丰富的校园生活，让我们目标明确，充满炽热的学习热情；让我们全面发展，成为更优秀的自己。同学们相聚于此，为了自己的梦想努力奋斗，向着成功的彼岸前进。我相信。在未来三年的初中学习生活中，我一定可以增长见识，开阔视野，快乐成长！

创作练习：

提纲+作文，写在作文本上。

六、任务三

话题作文

在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀!？回忆一下。把它写下来。题目自拟。不少于500字。

提示：

1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。

2.交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。

3.在结尾处表达一下自己的感受。比如你受到了怎样的触动。它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。

审题：

1. 写与成长有关的事

2. 真实体验：欢笑、感动、悲伤……

3. 促进成长，体现价值

4. 深受触动，难以忘怀

字数：不少于500字

如何写事

（一）常见问题

1. 事件不完整，作文写不长

2. 事件描写不清晰，不具体

3. 过程太平淡，情节不精彩

4. 太俗套，没有真情实感

（二）解决办法

1. 如何把事件写的一波三折

招式一：内外交困

外部困难+内部困难

招式二：困难口诀123

困难一直渐强，挣扎两次，最后三秒慢镜头。

招式三：多感官

招式四：心理表达五连环

心情+风景+表情+动作+语言

例文：

面对梦想勇敢追

柔和皎洁的月光笼罩着大地。如同水银一泻千里。朦胧的银辉洒进窗口，与屋内的点点灯光交织成一片。让人的心里也无比明净。我坐在窗边。看着压在桌子玻璃板下面的一张已经微微泛黄的画——一位少女，张开双臂，向着初升的太阳。勇敢奔跑。那是我几年前的一幅画了，里面暗藏着我的勇气，敢于追逐梦想的勇气。

我很小的时候就喜欢画画，也许是因为姐姐是美术老师。我只要手中握着画笔，便会一整天不哭不闹，家里到处都是我涂鸦的“杰作”。后来上了小学，我有了点儿欣赏水平，才觉得让自己沾沾自喜的那些所谓作品，是多么幼稚可笑。我专心致志地画上两个小时的作品，却比不上姐姐随意浅浅勾勒的几笔。

这给了我沉重的打击，我从此不敢将自己的爱好表露出来了，因为有了姐姐作对比，我害怕周围那些嘲笑的目光。

我感到灰心丧气，却又心存不甘。周末，姐姐让我陪她一起去公园写生，我一想到我那四不像的画，又想到姐姐那栩栩如生的画，心里不由得有了抵触：“我不去，我对绘画一点儿兴趣都没有。”我自己都能感到我说的这句话是多么苍白无力。姐姐似乎看穿了一切：“画得不好不要紧，慢慢学。你要勇于面对自己的爱好，大胆去追求！”

这话听起来有点刺耳，却像一把锋利的剑戳中我的要害。我不禁有些恼羞成怒：“我就是不喜欢绘画！不喜欢！我平时的描画只是为了打发无聊的时间而已！”

我知道，我急于解释其实是为了掩饰。姐姐说得对，我不敢承认自己的爱好，其实是怕输，怕丢面子。我不敢追求自己的梦想，怕后来一旦不能实现我会一无所有。我知道我画得不好，我不知道我什么时候才能画得好，也许永远也画不好。

也许刚才一句口是心非的话吓到了姐姐，她看了我一眼，背上画板独自出门了。望着姐姐的背影，我心里的不甘和委屈一下子涌了出来。我在心里问了自己千百遍：我真的爱画画吗？答案非常肯定。那我为什么不敢去面对呢？为什么姐姐能画得好而我却画不好呢？如果连追求梦想的勇气都没有，又谈何成功？

也许我应该勇敢迈出这一步！我们都在奔跑，我们都是追梦人。我不能就此认输，再说了，不试试，怎么就知道一定会输？追寻自己的内心，不要管周围的目光！我勇敢地拿出画板、画笔和颜料，朝着姐姐的方向追去！

那天早晨，和姐姐在公园里，我画了这样一幅画：一轮红日喷薄而出，万道霞光照射大地。一个少女，张开双臂，向着朝阳勇敢奔跑，身后长发飘飘，裙带飞舞！虽然它还是不能与姐姐的作品媲美，但是我终究拿起了画笔，走出了家门。我把这幅画收藏着，放在了桌子玻璃板的下面，每天看到它，它就会激励我去追逐一个个梦想。

思绪飘回，我很庆幸当初勇敢的选择和坚持，它在我漫漫的成长之路上留下了深深的印迹，无论遇到什么挫折，我们都要有面对的勇气。